Сенсорная интеграция особенно важна для детей с задержками речи и психоречевого развития, с РАС, СДВГ, с моторными нарушениями, с повышенной утомляемостью, неговорящим детьми, с заиканием, с поведенческими особенностями, со стереотипиям, с чрезмерной или недостаточной чувствительностью к тактильным, зрительным, слуховым стимулам, а также движению, с трудностями в различении левой и правой сторон, со слишком высоким или слишком низким уровнем двигательной активности, расстройством мышечного тонуса, с отсутствием планирования, при избегании социальных контактов, а также для тех, кто сталкивается с трудностями в обучении и социальном взаимодействии.

Занятия обычно включают в себя игровые и интерактивные упражнения, специально разработанные для стимуляции различных сенсорных систем, что помогает улучшить внимание, координацию, моторные навыки и способность к обучению. Также упражнения направлены на развитие равновесия, тактильной чувствительности, осознания пространства и своего тела, развития билатеральной координации, правильного дыхания.

Через сенсорную интеграцию дети учатся лучше понимать и использовать информацию, поступающую из окружающего мира, что способствует их общему развитию и адаптации в повседневной жизни.